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制度是每一個人的上級
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摘要
只要求領導照顧,不遵守學校規章制度是少數教師極端個人主義思想嚴重的表现之一,對於這樣的教師,領導既不能一味的責怪、批評,也不能無原則的遷就、照顧,應具體情况,具體分析,區別對待,分別處理。首先,領導應探叫情况,查明原因。要分析造成這種情况的原因。
作者
曲華
机构地区
乳山市第二實驗小學
出处
《中华儿女》
2004年第12期65-65,共1页
关键词
制度
乳山市
思想
分类号
G627.1 [文化科学—教育学]
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中华儿女
2004年 第12期
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