《鲁本的秘密》教后反思
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1李蓓.略读课的教学不可“蜻蜓点水”——谈对《鲁本的秘密》教材的处理[J].小学教学设计（英语）,2007,0(Z1):37-38.
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2贾金梅.小学语文师生互动和谐课堂的创建[J].好家长,2016,0(11):68-68.
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3吴卫东.最后的四个麻袋——小学语文探究性学习初探[J].湖北教育,2006(10):41-42.
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4袁昌仁.《鲁本的秘密》教学构想[J].云南教育,2005(16):33-33.
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5黄雪雁.迟到的礼物[J].小学生导读,2009(11):31-32.
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6布里奇斯.小提琴的力量[J].初中生学习（低）,2004,0(6):40-41.
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7王增伟,丁培忠.重其所重 略其所略——略读课文《鲁本的秘密》教学设计[J].小学教学设计（文科版）,2003(5):14-14.
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8玉洁.老师的眼睛[J].作文大王（中高年级）,2007(5):60-62.
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9赵红阳.怎样写好读后感?[J].小雪花（小学快乐作文）,2008,0(4):30-32.
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10沈桂芹.挖掘文本情感 引领历练语言——《鲁本的秘密》教学设计[J].小学教学参考（语文版）,2004(4):34-35.
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