摘要
我们今天正处在从传统到现代的社会转型时期,随着经济建设的飞速发展和改革的深化,传统的价值观遇到了挑战。强化人格教育,培养全面健康的学生成了当务之急。我国现行教育体制发展的不均衡导致过分偏重智力教育,忽视了一个人的其它诸如人格教育、情商教育、人生教育等等方面的发展。有不少年轻人尽管极其聪明,但是自以为是、惟我独尊、极端自私,不知何为自我约束或遵纪守法,暴露出人格教育方面的严重缺陷。美国前总统罗斯福也曾说:"只培养一个人的知性,而不培养其德性,就是为社会增添一份危险。"人格教育对一个人的一生起着方向性、动力性和规范性的作用。美国的人格教育曾走过弯路,也取得了一些成果。了解美国的人格教育会对我们进行人格教育具有启示作用。一、"无指导性教育"不可取美国在60年代曾推广"无指导性教育"。
