强力弹奏“学·看·做·写”四部曲——关于非实验区走进“课改”的思考
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1宗宇康.身强力壮的蚂蚁[J].读写算（小学低年级）,2013(7):75-75.
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2叶威.我的小发明[J].青少年日记,2004,0(14):29-29.
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3高雷.重视初中物理教学四大策略培养学生成才[J].成才之路,2014(9):76-77. 被引量：2
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4郑可章.别让听说训练成为数学课堂的主角[J].青年教师,2006(10):24-25.
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5枕头安.豌豆公主强力推荐[J].天天爱学习（一年级）,2013(1).
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6崔娟.语文课的变革[J].中华少年：研究青少年教育,2012(22):336-336.
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7李鑫志.小狗贝贝的烦恼[J].中国校园文学（少年号）,2014,0(4):60-61.
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8刘敏.浅谈如何用音乐兴趣提高学生自信心[J].新课程学习（下）,2014,0(6):141-141.
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9尹翠红.如何提高初中物理的教学质量[J].中华少年：研究青少年教育,2012(22):355-355.
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10别让听说训练成为数学课堂的主角——刍议学生课堂学习行为[J].教学月刊（小学版）（语文）,2007,0(2):15-16.
