学生的情感需求与教师的“情感调控”

最近,我们课题组对桂林市4所中学的789名初中生进行了“学习中情感作用情况”不记名问卷调查。调查的结果显示:在学生喜欢或不喜欢科目的原因中,情感因素分别占49.2％和42.3％,与非情感因素几乎占同等的比重。学生最喜欢的科目,其及格率达93.2％,优良率达72％;而最不喜欢的科目,其及格率只有69.2％,优秀率只有11.3％,不及格率达31％之多。可见,学生对学科喜好程度与其学习成绩有密切的、必然的联系。