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谈谈数学教育观念的转变
被引量:
1
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摘要
一个教师的教育观念会直接影响他的教学行为,包括教学目标的定位、教学原则的贯彻、教学模式及策略的制定、教学评价的实施等方面,因而,作为当代的教师,应当树立合乎时代进步的现代教育观念。 数学教师教育观念的形成和发展。
作者
喻平
机构地区
南京师范大学
出处
《广西教育》
2003年第Z3期32-33,共2页
关键词
数学教育
观念的转变
教学模式
数学观
教育观念
数学教师
教学过程
数学活动
教学评价
学习者
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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广西教育
2003年 第Z3期
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