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充分发挥习作课在数学分析教学中的作用

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摘要本文参照具体教学过程,论述上好习作课对整个课程教学的必要性和重要性,在具体操作中可使用四种实用有效的做法.

作者赵香兰

机构地区大同职业技术学院数理系

出处《大同职业技术学院学报》 2003年第3期64-66,共3页

关键词数学分析习作课习题课类比联想法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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大同职业技术学院学报

2003年第3期

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