应用调式音高与首调唱名法相对应的训练方法是提高师范音乐学生音乐听觉DE关键

音乐听觉大体上分两种:一个是绝对听觉,另一个是相对听觉。“首调”听觉无疑是属于相对听觉。也就是说,它是将所感受到的一系列音自动地归纳进一定的调式范围之内,通过调式中的稳定与非稳定的相互比较和选择而确定音的相互关系的能力。这是“首调”听觉识别音高及其关系的一个必然的过程。由于具有绝对听觉能力的人比较少.尤其是师范声乐学生大多数从小没有接触过固定乐器如钢琴、小提琴等,所以这些人都不具备绝对听觉能力。但这些人绝大多数具有相对听觉能力。下面,简单概括地介绍一下我在长期教学实践中运用的一套听辨音程与和弦的方法。