对基础教育课程管理体制改革的几点认识

基础教育课程管理体制改革客观上要求一定的课程管理体制与之相适应。“三级管理”的课程管理体制顺应了时代要求,能够适应当代社会进步对培养高素质的各级各类人才的紧迫要求,能够使受教育者得到自主的、全面的、持续的发展,有着较为显著的优越性。