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论小学英语教学中的语言美
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摘要
在小学英语教学过程中,要对小学生进行审美能力的培养。根据其年龄特征,教师的语言应具备生动美、启发美、艺术美和用英语教学美的四大特色。
作者
张丽丽
机构地区
重庆市涪陵区桥南实验学校
出处
《长江师范学院学报》
2003年第S1期45-46,共2页
Journal of Yangtze Normal University
关键词
生动美
启发美
艺术美
用英语教学美
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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