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论小学英语教学中的语言美

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摘要 在小学英语教学过程中,要对小学生进行审美能力的培养。根据其年龄特征,教师的语言应具备生动美、启发美、艺术美和用英语教学美的四大特色。
作者 张丽丽
出处 《长江师范学院学报》 2003年第S1期45-46,共2页 Journal of Yangtze Normal University
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