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试论创设小学英语教学情境美的手段
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摘要
审美教育是全面发展教育的一个重要部分。小学英语教学中情境美的创设是实施美育的必要条件,而利用图画、音乐、直观教具、多媒体及大自然是创设情境美的重要手段。
作者
陆敏
机构地区
重庆市涪陵城区第四小学校
出处
《长江师范学院学报》
2003年第S1期54-55,共2页
Journal of Yangtze Normal University
关键词
小学英语教学
情境美
创设
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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