由简单推出复杂
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3张洪祥.数学课堂教学要体现三个参与[J].成都师范学院学报,1999,26(12):19-19.
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6梅玉华.一个值得商榷的问题[J].小学教学研究,1999,0(1):29-29.
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7张俊洪.“分数乘以分数”教学设计与设计思路[J].河北教育（教学版）,1997,0(Z2):57-59.
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8朱瑞生.“被乘数中间有零”教案设计[J].云南教育（小学教师）,1997,0(Z2):67-67.
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9肖炜清.小学数学第五册创新教育备课构想[J].广西教育,2000(Z1):76-80.
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10毛晓辉.不容忽视的教条主义[J].内蒙古教育,1999,0(12):26-26.
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