摘要
科学素质是指学生在接受一定的科学知识过程中,所形成的适应社会发展和人类自身完善所需要的基本品质和能力。一般包括科学知识、科学能力、科学方法、科学意识、科学品质和科学精神等。中学化学教学应以提高和培养学生科学素质为中心,这是时代对教师和学生的要求。我们根据化学学科特点和学生实际优化课堂教学,实施实验探索,使学生科学素质得到显著提高。一、注重基础科学知识在构成科学素质的要素中占主要地位和起基础作用。中学化学的主要内容是化学基本概念和原理、元素化合物知识、化学基本计算和化学实验。只有让学生牢固地掌握这些知识,才能提高学生的文化科学素养,为学生进一步学习打好基础。为了适应培养人才的多样化应加强学科渗透。
