摘要
在大力提倡素质教育的今天,转化每一个后进生已是教师的重要职责。顾名思义,后进生就是在学习、品德能力诸方面或某一方面与优秀生有差距。多年来,后进生转化一直是许多教师头痛和劳神的事,然而,后进生并非"不治之症",他们不但有药可救,而且能彻底转化为优秀生。后进生之所以后进,其原因是多方面的,有的学生是由于缺乏自信心,有的学生是由于自我约束能力差,有的学生是由于思维较慢,有的是贪玩,有的是由于家庭及社会因素而造成的。总之,其原因是多方面的。在教育教学中,我们一定要根据其不同的表现,仔细地调查分析找出其原因,从而达到治其本而实其绩的效果。在多年的教育教学实践中,经过努力,我们逐步摸索到教育转化后进生的许多经验,在这里提出来,仅供同仁们参考。一、建立"三结合"教育网创设良好的育人环境俗话说,"近朱者赤,近墨者黑"。后进生最早接触的是家庭和社会。众所周知,家庭和社会对后进生不良品质的形成有很大的影响。家庭的娇生惯养是不良品质形成的土壤。
