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数学复习课的教学策略 被引量:2

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摘要 数学复习课应把"发展为本"作为教学的中心,使各层次的学生在各个方面都有所提高。通过这几年的教学实践,我认为复习要讲究一定的策略和方法,才能提高复习质量。可从以下几方面人手。一、做好复习准备使复习具有条理性和针对性复习备考,只有知已知彼,才能做到泰然处之,从而百战百胜。,所以,在进行复习之前,教师和学生都应先做好复习准备工作,使复习具有条理性和针对性。教师应做到"一盘清",如复习涉及哪些内容、重难点是什么、与前沿知识和后继知识有哪些联系、在复习过程中应该注意什么等,对这些情况,教师应该做到心中有数。这样复习才能步步到位,学生不至于盲目无从。教、师不但要做到复习时心中有数,还应该把心中所想写成书面文字,即备出教案,拟好复习计划。所拟计划中应包括复习的内容、复习的目标、复习的课时数、采取何种教学方法等。这样就会使复习变得具体、有序、易于操作。二、把握好教学关系体现复习的有效性为了使复习更有效的进行。
作者 李廷甫
出处 《赤峰教育学院学报》 2003年第3期138-138,共1页
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