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学困生心理障碍的表现与排除
被引量:
1
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摘要
一个班级中,学困生虽然为数不多,但他们直接影响到班级的建设,教学质量的提高。为此,做好"学困生"的转化工作,消除"学困生"的心理障碍,促进其人格的健康发展,已是学校教育教学工作中的一个重环节。下面就对造成学困生心理障碍的原因表现及如何消除学困生心理障碍,略加探讨。
作者
王延承
出处
《赤峰教育学院学报》
2003年第4期36-37,共2页
关键词
学困生
心理障碍
健康发展
转化工作
正确认识
直接影响
教学质量
教育教学工作
自我意识
人格
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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赤峰教育学院学报
2003年 第4期
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