班主任工作中要防止的几个“心理效应”

班主任工作的对象是活生生的人,他们的心理活动既有共同的规律,又各具其特殊性。所以,班主任在工作中,应巧用一些心理原理,特别是"心理效应"原理极为重要,这对管理好班级具有重要意义。下面简要介绍班主任工作中要防止产生的几个"心理效应"。一、在班集体管理中要防止"破窗效应" 班主任在班级管理中首先要建立一个良好的班集体,具有坚强凝聚力的班集体是班主任做好工作的基础。但班集体需要不断的加以维护,才能保持完整。在班级管理过程中要禁防"破窗效应"。"破窗效应"理论来自多年前美国斯坦福大学心理学家詹巴斗进行的一项实验。实验中詹巴斗找了两辆一模一样的汽车,把其中一辆摆在帕罗阿尔托的中产阶级社区,另一辆车停放在相对杂乱的布朗克斯街区。他把停放在布朗克斯街区的那辆车的车牌摘掉,把顶棚打了个洞,结果这辆车一天之内就被偷走了,而放在帕罗阿尔托的那辆一个星期仍完好无损。然后,詹巴斗用锤子把那辆车的玻璃窗敲了一个大洞,结果呢?仅仅过了几个小时,这辆车也被偷走了。以这项实验为基础。