摘要
随着我国学校体育改革的深化,许多学校都在努力探索一条适合我国学校体育的新路子,使其既能够反映我国学校体育的特点,又能卓有成效地实现学校体育目标、任务。在此形势下,按素质技术分组的形式代替原来的自然分组形式就成为一种必然选择。本文试就其产生的原因、形式及作用做一简单的论述。一、素质技术分组的依据从我国学生体质调查可知,青少年的体质差异较大,尤其是身体素质变异程度更大。又由于我国体育采用班级授课制,且班型较大,在这种情况下,采用按素质技术分组形式,便成为一种合理选择。因为采用素质技术分组形式,能够更有针对性地进行教与学,从而实现教学目的,完成教学任务。二。
