摘要
语文课从来就肩负着思想政治教育、道德品质教育,美学教育和语文知识、技能的传授与训练的任务。那么,如何在语文教学中对学生进行德育呢? 首先,从语文学科的性质和作用看,"文所以载道也",即语文教学具有思想教育的作用。语文教材中选人的范文,都有着丰富的德育内容。有的通过生动有趣的童话故事来喻示做人的哲理,告诉学生什么是真、善、美,什么是假、恶、丑,什么是值得学习赞扬的,什么是应该反对和批评的,从而激励学生为追求真理,为创造祖国美好的未来而努力学习。说"语文学科对于提高学生的思想道德素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代具有重要意义",说语文教学是一个"进行灵魂塑造的复杂工程",无疑都要在教学实践中发挥学科的上述巨大教育作用来体现并完成的。所以说,努力挖掘语文课的德育因素,使其对学生的心灵产生巨大震撼,陶冶学生的道德情操,提高学生的思想素质,是语文教学的宗旨。其次,以应汲取的历史教训和时代使命看。
