摘要
学校是教书育人的场所,使学生的成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人是每所学校的教育目标。叶圣陶先生说过:"教是为了不教。"要实现这样的教育结果,就必须对学生进行多方面的培养,其中对学生进行自我教育能力的培养尤为重要。教育通过自我才起作用。自我教育在一定意义上说既是教育的结果,又是进一步教育的条件和内部动力。德育的最终目的之一,就是使受教育者养成良好的自我教育的能力,即有自我认识、自我体验、自我立志、自我训练、自我管理以及自我评价能力。在大力推进素质教育的新形势下,对学生进行自我教育能力的培养是十分重要的。首先,培养学生自我教育能力,体现了学生心理发展的特点,符合教育规律。人是靠人培养出来的,但现代心理学的研究告诉我们,人不同于其它动物,是能够认识自己、修正和完善自己的。当然人的这种能力不是先天就有的,而是需要教师加以精心培养。学生随着年龄的增长,自我意识也会越来越强,他们会十分关注别人对自己的评价,这是一种通过别人来认识自我的心理要求,他们渴望通过自己的努力得到人们的承认。
