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略论继续教育的人本内涵
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摘要
本文认为继续教育的发展不应只着眼于社会经济的发展 ,也应该关注社会成员们的成长与生活质量的提高。在中国的现实条件下 ,更应该强调继续教育的人本内涵 ,分别满足不同社会阶段的教育需要 。
作者
窦刚
机构地区
云南大学成人教育学院 昆明
出处
《当代教师教育》
2003年第S1期60-61,共2页
Contemporary Teacher Education
关键词
继续教育
人本主义
内涵
分类号
G720 [文化科学—成人教育学]
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当代教师教育
2003年 第S1期
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