端正方向 强化管理 开创继续教育新局面
被引量:1
出处
《当代教师教育》
2003年第S1期85-86,共2页
Contemporary Teacher Education
同被引文献5
-
1吴秀红.部分发达国家及我国继续教育的实施与发展[J].中国职业技术教育,2006,22(27):10-11. 被引量:8
-
2张文强.关于深化高等教育体制改革和机制创新的理性思考[J].湖南师范大学教育科学学报,2007,6(3):67-69. 被引量:4
-
3叶晓平,韩彦峰.继续教育与院校本科教育关系之探析[J].继续教育研究,2007(3):4-6. 被引量:1
-
4段立峰.中外继续教育比较研究[J].继续教育研究,2008(2):6-7. 被引量:13
-
5曾建新,万建军.论组织的柔性及柔性管理的内涵[J].株洲工学院学报,2004,18(3):90-92. 被引量:15
-
1周德春.对新视野下成人教育课程观的探析[J].中国科技投资,2013(A34):521-521.
-
2宋春秋.怎样理解盲文的“正摸反写”[J].现代特殊教育,1994(5):31-32. 被引量:1
-
3阎金铎.一道力学题的分析[J].中国远程教育,1981(1):29-31.
-
4王岩.谈谈规定正方向[J].中国远程教育,1982(2):32-33.
-
5朱东起.关于变压器运行分析中的几个问题[J].中国远程教育,1984(3):56-59.
-
6李发海,王岩.从规定的正方向看直流电机、变压器及异步电机功率流动方向[J].中国远程教育,1982(4):18-20.
-
7王安邦,张莉,李莲英.高等职业院校分类教学的设计与实现[J].江西青年职业学院学报,2007,17(2):36-38.
-
8金启玫.谈直流电机稳态运行时的基本方程式[J].中国远程教育,1984(1):39-40.
-
9张素平.怎样选择直角坐标[J].技术物理教学,1995,6(1):34-35.
-
10许弟余.加速度的正负不能判定物体作加速运动或减速运动[J].四川职业技术学院学报,1989,8(1):64-65.
;