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启迪思维 培养学生创造力
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摘要
创造性思维是高层次的心智活动 ,具有进取性、挑战性、独特性和科学性。智力的高低与否与一个人的创造力并没有绝对关系。
作者
高奇
机构地区
丹东铁路中学
出处
《辽宁教育行政学院学报》
2003年第7期33-34,共2页
Journal of Liaoning Educational Administration Institute
关键词
思维
创造力
培养
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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