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研究性学习为师生撑开一片新天地
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摘要
儿童也能探究吗?探究不是成人专利,儿童也想并且也能探究他们感兴趣的问题。在研究性学习中,我们所关注的并不是儿童探究的课题有多大价值,他们的探究方法有多少科学性。
作者
杨庆秀
出处
《云南教育(小学教师)》
2003年第14期47-47,共1页
Journal of Yunnan Education
关键词
研究性学习
儿童
自主学习
探究方法
教师改变
问题解决能力
学习的引导者
课程建设
课程内容结构
问题意识
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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云南教育(小学教师)
2003年 第14期
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