摘要
小学生经常会产生一些如:恶作剧,故意违反纪律,无礼貌、好打架、爱骂人、说谎、乱动乱翻同学的书包文具盒、损坏公物,给别人起绰号等不符合道德规范和要求的行为,这些行为称之为过错行为。它是小学生行成不良道德品质的前奏,但它的严重性和危害还没有达到品德不良的程度。教师在日常的教学中要及时发现和矫正小学生的这些过错行为,使之不至于发展到不良的道德品质。心理学的研究表明,过错行为发现得越早、纠正得越快,就越容易矫正,就越有利于学生的健康的成长,形成良好的道德品质和得到全面发展。一、小学生过错行为产生的原因小学生的过错行为是社会环境的不良影响和教育的方式、方法不当通过小学生的活动、言行所体现出来的。各种过错的产生都有其原因,但归纳起来,不外乎就只有几种;一种是外部原因。
