学生“动手”的重要性

低年级的学生,求知欲特别强,但他们识字少、对知识理解的能力比较差。为激发学生的学习兴趣,必须借助教具、学具进行直观教学。老师应在教学中有目的、适当地安排学生动手操作。这样,既能激发学生学习的积极性,又能发展学生的数学思维能力。动手在低年级教学中有何重要性呢? 一、动手可培养学生浓厚的学习兴趣数学教学是枯燥乏味的,特别在一年级教学中,单纯地教哪两个数相加、减得多少,这样长时间教学,学生学起来就没有兴趣。