后进生的转化关键要重视情感、渗透“三心”

不管是优生还是后进生同样都具备各自的情感、欲望、气质特征和性格特点。在多年的教学中认为对待后进生必须根据客观存在的气质特征,用情感去转化他们,同时渗透"三心"。一、关心。即平时更多地把注意力放在他们身上,促进后进生将注意力集中于学习和班集体生活,形成习惯。特别是对于那些多血质与胆汁质的后进生。这部分学生纪律散漫,学习自觉性不强,大脑常处于不规则运动。我对他们采取的方法便是"盯"。上课盯他们的学习情绪、态度、注意力;