七年级学生思维拓展初探——记一节教改实践课

新课标虽条款多、要求高,但最终目标却是掌握基础的同时拓展学生,从不同角度看待问题,丢弃死记硬背、简单重复、培养创新能力,这也是目前教育的目的。作为数学课更是培养学生思维、推理、归纳、大胆猜想、综合分析能力的主要场合。为此,本人记录下一节课改实践课,以供大家提意见。一、本节课教学目的:拓展学生思维,培养想象力,由个别到一般的归纳能力。