摘要
针对学习而言,差生是多种多样的,如何纠正这些差生的不良行为,是教师们在教学实践中探索和关心的重要课题。在纠正差生不良行为的过程中,面对不同类型的差生应施以相应的鼓励教育,使差生的智力得到开发,下面是自己在教学实践中对差生进行鼓励性教育的研讨方法。一、鼓励对改变差生的意义 1、鼓励能增进师生情感与交流教育教学的成败与否与学生的学习行为是密切相关。教育家苏霍姆林斯基说过教育差生,一是要防止那种"故意地,人为地做出教育别人的样子"。二是想办法使青少年不致感到他是被别人有目的地引到什么地方去,并指出。
