期刊文献+

浅谈大学英语学习中的误区及对策 被引量:1

Humble Opinions on Erroneous Notions Existing in English Learning and the Solutions
下载PDF
导出
摘要 本文作者从六个方面总结并分析了大学英语学习中存在的误区 ,指出英语学习是一个循序渐进的过程。需要大量听、说、读、写的反复训练及文化背景知识的学习积累 ,以期给学习者一些启示。 This paper summarizes and analyses some erroneous notions existing in English language learning, and points out that English learning should proceed in an orderly way and advance step by step, which gives some enlightenments to English learners.
作者 李梅
出处 《西华大学学报(自然科学版)》 CAS 2003年第S1期156-158,共3页 Journal of Xihua University:Natural Science Edition
关键词 英语学习 循序渐进 误区 English learning proceed in an orderly way erroneous notions
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献12

  • 1赵小沛.外语教学不可忽视认知的重要性[J].外语界,2001(3):2-8. 被引量:34
  • 2王大伟.“输入”新论[J].外语界,1997(4):44-49. 被引量:121
  • 3尤其达.浅谈“输入”与“输出”[J].外语界,1997(4):50-53. 被引量:54
  • 4马书红.论J.Harmer的外语教学平衡观[J].外语界,2001(2):20-24. 被引量:44
  • 5Krashen S D. The Input Hypothesis: Issues and Implications [M]. London: Longman, 1985.
  • 6Swain M. Three functions of output in second language learning [ A ]. Cook G, Seidlhofer B. Principles & Practice in Applied Linguistics [ M ]. Oxford University Press, 1995.
  • 7Harmer J. The Practice of English Language Teaching [M]. London: Longman, 1983.
  • 8Bialystok E. A theoretical model of second language learning [J]. Language Learning. 1978, (28) : 69 - 83.
  • 9Padilia A M, Sung Hyekyung. Information processing mode [ A ]. Padilia A M et al. Foreign Language Education : Issues and Strategies [ C ]. Sage Publications. The International Publishers, 1990.
  • 10Brown H D. Teaching by Principles [M]. Eaglewood Cliffs: Prentice-Hall Regents, 1994.

共引文献182

同被引文献1

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部