期刊文献+

高校思想品德教育接受机制与运行动力 被引量:1

原文传递
导出
摘要 本文分析了高校思想品德教育接受机制的特点,并揭示了其运行动力,通过对思想品德教育接受机制与接受动力的探讨,旨在加强和改进高校的德育工作,加强教育的针对性。
作者 程颖 霍健
出处 《吉林广播电视大学学报》 2003年第1期41-42,共2页 Journal of Jilin Radio and TV University
基金 本文系吉林省教育厅2001年教育教学研究重点课题<思想政治教育与品德课教学接受心理研究与实践>的阶段性成果
  • 相关文献

同被引文献5

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部