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大语文观下的课外阅读
被引量：
3
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摘要
阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。无论拓展性阅读、研究性阅读,还是鉴赏性阅读,都能够培养阅读兴趣、阅读习惯。
作者
万书红
机构地区
长春教育学院中文系
出处
《长春教育学院学报》
2003年第4期27-29,共3页
Journal of Changchun Education Institute
关键词
大语文观
课外阅读
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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长春教育学院学报
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