浅议中学语文教师审美素养的若干问题——学习《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》的心得被引量：2

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摘要《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》关于语文课程特点的论断——"工具性与人文性的统一",为探讨中学语文教师的审美素养问题指明了方向。语文教师的审美素养是一个复杂的、动态的结构体系,包含着与教育内容(中国语文自身的基本特征)、教育对象(中学生应具备的基本审美素质)相适应的知识结构、审美能力和美学意识。

作者顾立华

机构地区长春教育学院科研处

出处《长春教育学院学报》 2003年第1期8-14,共7页 Journal of Changchun Education Institute

关键词语文课程标准人文性语文教师审美素养知识结构审美能力美学意识

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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