树课改新理念 探学习新方法——研究性学习在化学学科中的思考

研究性学习课程作为一个独具特色的课程领域,首次成为我国基础教育课程体系的有机构成。这为化学学科的教学改革开拓出一片新的沃土。在研究性学习中重过程、重体验、重应用、重全员参与,为学生提供一个主动、开放、多元的学习环境。