期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
教育新理念专递
下载PDF
职称材料
导出
摘要
现代的阅读观认为,一般意义上的阅读,是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,语文课程的阅读同样也应这样理解。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。在设定《语文标准》目标的时候。
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2003年第9期1-1,共1页
关键词
课堂阅读教学
学生阅读
处理信息
主体地位
审美体验
语文课程
对话关系
教师
语文标准
发展思维
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
唐品诗.
浅析高中语文的课外阅读[J]
.中学课程辅导(教师教育),2017,0(9):90-90.
2
蔡琴芬.
低年级学生识字的途径与方法[J]
.学子(理论版),2017,0(17):33-33.
3
孙义青.
“减负”与松绑[J]
.小学科学,2016(11):153-153.
4
田贵仙.
在小学语文教学中渗透可持续发展教育[J]
.青少年日记(教育教学研究),2017,0(8):86-86.
5
魏桂明.
浅析如何提高学生对小学语文的阅读能力[J]
.成功,2017(9):123-123.
6
韩雪婷.
浅析小学语文阅读教学研究[J]
.新课程(小学),2017,0(10):46-46.
7
黄朋月,鲁黎明.
现代阅读素养的构成及其提升策略[J]
.宁波教育学院学报,2018,20(1):101-105.
被引量:2
8
王小金.
微信公众号对湛江高校文化建设影响的研究[J]
.电脑知识与技术,2017,13(7X):244-246.
被引量:1
9
姜晗.
提高小学语文阅读教学有效性研究[J]
.课程教育研究,2017,0(38):81-81.
被引量:2
10
苏洁,胡继飞.
广州市小学生科学阅读情况的调查研究[J]
.上海教育科研,2017(12):34-38.
被引量:2
中学语文(大语文论坛)(下旬)
2003年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部