课件的尴尬

多媒体技术的介入,使课堂教学各个环节呈现全新的状态,课堂教学无疑面临一次革命性的变化。教学内容的集约化、综合化、模块化,教学方式的直观性、灵活性、交互性,越来越成为课堂教学追求的目标。如今,在一堂课的教学中,尤其是研究课或公开演示课中,如果没有教学课件的使用,你就不可能得到充分的肯定,这已是一个不争的事实。