期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
马不平,则鸣——《马说》一解
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在解析《马说》之前,先请看一则小资料: 臣有二马:日啖(dan,吃)刍(草)豆数斗,饮泉(水)一斛(hu,五斗),然非精洁则不受。介(站立)而(到)驰,初不甚疾,比(等到)行百里始奋迅。
作者
詹静
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2003年第3期24-24,共1页
关键词
解析
常马
喂养
资料
尊重人才
识别人才
力竭
结果
当权者
宋史
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
何志章.
整合教法学法 把课堂还给学生[J]
.语文教学通讯(初中)(B),2011(7):35-35.
2
黄蔼北.
讽时·谏人·鉴今——高中五篇“借古”文言文简析[J]
.读写月报(高中版),2004(10):39-40.
3
孙亚梅.
别让“快”毁了阅读教学[J]
.语文天地(小教版),2016,0(1):68-68.
4
刘安林.
帝王蛾的启示[J]
.青少年日记,2004,0(5):29-29.
5
争平.
生命的养料[J]
.第二课堂(初中版),2007,0(10):27-27.
6
何桂兰,黄密芝.
让您的话更贴近“童心”[J]
.新课程(小学),2011,0(8):154-154.
7
朱宗晓,杨怡.
模式识别人才两种培养模式的比较与思考[J]
.计算机教育,2014(10):5-7.
8
邵林.
也说民族性格与地理环境[J]
.中学生百科(阅读写作),2005,0(34):21-22.
9
易水寒.
只谈政治不做官[J]
.中国报道,2010(1):111-111.
10
余梦玲.
说你爱我,好吗[J]
.中国校园文学(青春号),2015,0(1):65-66.
中学语文(大语文论坛)(下旬)
2003年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部