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充满潮汐的面孔——王露莹习作编后感言
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摘要
作为编辑的阅读与一般人的阅读常常是不一样的:一般人的读,多为对话与交流,吸纳与充盈,审思与辩诘;编辑的读,则更多表现为权衡与量度,审视与挑剔,欣赏与拒斥。然而,即便以这样一种情感,这样一种心态,这样一种工作方式,来读王露莹同学习作的时候,也不得不为一个中学生的眼光和趣味所振奋。这并非故作惊人之语,相信细心的读者不难获得与我们相同的发现。
作者
何永生
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2003年第22期23-25,共3页
关键词
中学生
文字
思想
深圳
对话与交流
语言
少年
学习写作
潮汐
工作方式
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
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中学语文(大语文论坛)(下旬)
2003年 第22期
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