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也说文言教学向何处去——兼评新课程标准的有关内容

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摘要一、文言教育的目的多年以来,中小学最好不学文言的呼声不绝于耳。但作为一项既定的“政策”,中学生一直在学着文言(包括“文革”时期)。仔细思量,学不学文言,既是语文学科教育的专业问题,又归属于国家的文教政策范畴。我想,其要义至少有三条:

作者刘占泉

出处《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2003年第1期5-6,共2页

关键词文言新课程标准中小学现代汉语教学实践语文学科教育古典语言文教政策中学生语文教学

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中学语文（大语文论坛）（下旬）

2003年第1期

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