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语文美育的四大原则

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摘要 “美育的显著特征是诉之于形象的感染,通过情感愉悦达到理性认识的目的。”因此,从美育和语文教学的特点与实际出发,语文美育要把握好下列四大原则:

作者廖艳君

出处《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2003年第1期19-20,共2页

关键词语文美育语文教学情感体验创造性原则理性认识语文教育调动学生审美教育感性形象显著特征

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中学语文（大语文论坛）（下旬）

2003年第1期

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