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课堂设计怎样才算好

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摘要 “教什么”和“怎么教”任何时候都是课堂没计必须考虑的两个方面。好的课堂设计往往是二者的完美结合。以下是《寻隐者不遇》一课的两种不同的课堂设计。其中一个设计了如下问题引导学生分析和品赏:(1)诗中的人物有哪几个?(2)隐者有哪些朋友,这说明了什么?(3)

作者李新春

出处《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2003年第1期42-42,共1页

关键词课堂设计引导学生完美结合隐者教什么品赏没计课堂改革情感体验背景

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中学语文（大语文论坛）（下旬）

2003年第1期

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