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谈谈“变换法”在阅读教学中的作用
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摘要
所谓“变换法”,是指教师在语文阅读教学中,根据学生的知识基础、能力水平,以及在写作中存在的问题,把握阅读课文的中心,明确阅读目标,抓住阅读重点和难点,有针对性地变换课文中的某些内容,设计一些能激发学生创新思维的思辨题的一种导读方法。“变换法”内容丰富,形式多样,包括变换课文的标题、词语、句子、语段、情节顺序、人称、文章的结构、主旨和体裁等等。限于篇幅,这里仅以变换课文题目、词语为例,谈谈“变换法”在阅读教学中的作用。
作者
戴慧玲
机构地区
湖北
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2003年第17期31-32,共2页
关键词
语文阅读教学
创新思维
内容丰富
词语
阅读课文
阅读目标
知识基础
能力水平
形式多样
教师
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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中学语文(大语文论坛)(下旬)
2003年 第17期
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