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科学好玩才能愉快阅读——中少版《告诉我为什么》丛书读后感
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摘要
现代教育心理学提倡愉快阅读,对于孩子看的书,更是强调要使小读者在轻松愉悦的阅读过程中获得思想的熏陶、精神的享受和知识的营养,也就是说,任何给孩子看的读物,首先必须能够引起他们浓厚的兴趣,而对于科普读物来说,这更是首先要考虑的问题。 我没有从事过教育工作,但是我在和一些家长和孩子接触中发现一个相当普遍的现象:不少的中小学生在没有跨入学校的门槛之前。
作者
金涛
出处
《出版参考》
2003年第Z3期39-39,共1页
Publishing Reference
关键词
愉快阅读
科普读物
现代教育心理学
创作理念
卡通形象
中小学生
阅读过程
中国少年儿童出版社
读后
孩子们
分类号
G236 [文化科学]
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出版参考
2003年 第Z3期
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