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转变教学观念新探
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摘要
教材内容、教学方法、教学模式、教学评估等方面都发生了根本性变化。为了适应这些变化,教师必须与时俱进、更新观念,树立与新课程理念相一致、与素质教育要求相吻合的新观念。
作者
樊俊风
机构地区
山西省阳泉教育学院
出处
《克拉玛依学刊》
2003年第4期119-120,共2页
Journal of Karamay
关键词
教学改革
教学观念转变
新课程标准
素质教育
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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克拉玛依学刊
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