培养学习者自主能力与改革大学英语教学模式

大学英语学习者自主性问题已成为当前外语界关注的热点问题之一。“学习者自主”的基本含义是:学习者(学生)应对学习的内容、过程和结果负主要责任。现阶段实现这一目标受着多种因素的制约,我们必须正视这些制约因素,以学习者自主为目标,改革现行的考试制度、教学模式和管理体制,使学习者自主性活动取得理想的实践效果。