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发展幼儿语言能力(二) 谁让孩子学得好辛苦——幼儿语言学习的三大错误观念
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摘要
很多家长是以词汇量大不大、会不会写字等来衡量孩子语言能力的高低的。其实这是语言学习的误区,下面我们将帮助家长澄清一些语言学习当中的错误观念。
作者
徐琴美
张晓贤
出处
《家庭教育(幼儿版)》
2003年第3期8-9,共2页
Family Education
关键词
语言学习
语言能力
幼儿阅读
错误观念
语言技能
学习语言
语言形式
发展
习得
反复练习
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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家庭教育(幼儿版)
2003年 第3期
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