亲子时光·宝宝认知(三) 途中的认知教育
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2王婷婷.浅析初中语文阅读与写作的结合[J].学子（理论版）,2016,0(11):37-37.
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3吴金华.论小学语文教师的课堂教学口头语言[J].作文成功之路（中考冲刺）,2014(2):18-18.
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4张洪生.加强阅读积累 促进习作提高[J].才智,2009,0(14):80-80. 被引量：2
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5姜金龙.浅论21世纪的语文教学[J].中小学电教（下）,2010,0(7):80-80.
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6谢泉.创设儿歌中的情境[J].青春岁月,2013,0(21):303-303.
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7刘彩凤.小学语文高年级个性化阅读教学的现状研究[J].作文成功之路（小学）,2016,0(2):57-57. 被引量：5
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8卢旭明.浅析小学高段语文朗读存在的问题及教学策略[J].语文学刊（基础教育版）,2012,0(12):104-105. 被引量：4
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9孟令敏.如何提高学生的作文水平[J].新课程（小学）,2013(8):179-179.
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10谭云姗.宝宝和贝贝[J].小雪花（小学快乐作文）,2005,0(12):21-21.
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