期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

你想说什么就写什么

原文传递

导出

摘要 (五年制五年级第十册习作训练四见本期第4页)[第八册习作训练五] 在日常生活中,我们说得多,写得少。如果要把我们想对谁说的话写下来,就要多多训练。这次习作,就是把你想告诉别人的话写下来,你能写好吗?

作者吴建南

出处《小学生作文向导》 2003年第4期16-16,共1页

关键词习作训练五年制日常生活本期危害性教育语无伦次主要内容顺序锤子

分类号 G624.24 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王博垲.剥核桃[J].小学阅读指南（高年级版）,2015,0(4):20-20.
2陈文静.感知正在生长的未来[J].商学院,2014(9):91-91.
3小气的邻居[J].作文大王（笑话大王）,2013(12):29-29.
4何小亚.从“锤子、剪刀、布”游戏中提出数学问题[J].数学教学,2003(2):31-32.
5张宇轩.奇怪的事情[J].红领巾（低年级版）,2007(11):30-30.
6钉子的故事[J].小火炬,2007(11):1-1.
7锤子的故事[J].小作家选刊（时文素材）,2004,0(2):59-59.
8巧合的数字[J].男生女生（金版）,2007,0(5):20-20.
9开心学园[J].小学时代（妙笔作文）,2012(3):50-50.
10王维国.绕绳游戏[J].父母必读,1998,0(8):48-48.

小学生作文向导

2003年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部