学生公寓管理育人的情感魅力

高等院校教育管理的主体是大学生。在教育管理过程中,需要教育者谦虚,不以是教育者而自居,而应是平等交往,争取做学生的良师益友,在工作中投入情感,以更好地达到管理的目的。马克思主义哲学认为:教育者与教育对象之间的运动不是单一性的,而是一个相互影响、相互转化的双向运动过程。教育者必须尊重教育对象的人格,给予关爱,进行换位思考,观察他们的情绪,在关系融洽的状态下,完成教育者意愿的传达。同时因人而异地给予教育和管理。而教育对象也能够自觉地接受教育者思想和意愿的传达。