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对信息化教学设计要素的思考
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摘要
与传统教学设计相比,信息化教学设计是现代教学设计的主要形式,文章对适应目前教学现实的信息化教学设计的要素(教师、学生、学习资源)提出了思考。教师实质上是学生学习的指导者、帮助者、组织者、促进者;学生是意义的主动建构者;学习资源是学生学习的知识源泉。
作者
韩世彦
袁秀利
机构地区
包头师范学院现代教育技术系
出处
《阴山学刊（自然科学版）》
2003年第2期54-55,共2页
Yinshan Academic Journal(Natural Science Edition)
关键词
信息化教学设计
建构主义学习理论
教师
学生
学习资源
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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